武汉奇卡儿童智能开发连锁有限公司于2006年成立，数年来，奇卡人立足国内儿童早期教育需求，潜心研究国际先进早教理论，与生俱来的创新灵魂深入骨髓，兼蓄中外各家之所长，汲纳业界发展之径辙，拓延美国南加州大学爱尔丝博士的儿童感觉统合发展理论，参详瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展理论，研发出以活动为载体，糅杂文化、活动、实践等支系课程——“奇卡式教育”课程，全方位锻造“育乐”“多元智能”课程利器，把握课程与社会生活密切联系，将教师的探究性教学与学生的主动性学习融为一体，独树一帜铸就国内早教领军品牌，并成就了辉煌历程。
迄今为止，奇卡的足迹已遍布全国20多个省市自治区，百余座城市，200多家特许加盟中心。
早期教育的好处
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年學習到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永jiu印记
研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行迅速學習的好时机。因此，在早期大脑发育的蕞佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时學習的关键期早就过了。
早期教育需注意的问题
1、早期教育不等同于教育训练
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和遊戲中良好互动等。
专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的學習者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力
2、早教需顺应孩子发展规律
进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式
3、早教应以安全第1
进行早期教育过程中，家长或教员应以安全为第1。不可为了达到某个课程目的而不考虑安全隐患。

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