蒙氏数学课
根据宝宝数学学习敏感期以及透过婴幼儿期的生活经验，发展数学心智、培养宝宝逻辑思维能力，帮助家长掌握符合宝宝心智需要的数学启蒙教育方法，将数学教育延伸到家庭生活教育中。
多元智能课程
多元智能托班是奇卡总部以美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德•加德纳的多元智能理论为依据，结合我国1.5-3岁幼儿身心发展的特点，结合多年的教育实践经验而开发的课程。
每个宝贝都有自己智能的优势组合，奇卡教育依循八大智能理论系统，从健康运动、认知、语言、艺术、社会五个方面，发现并提升宝宝的优势智能，让宝宝参与全日制课程，在富有趣味性的游戏中适应集体生活，能为入园做好基础。
孩子的格调要从小培养，从小事开始培养
早期教育存在的一些误区
误区之一：目标定得太高。在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子现在并不出色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点
误区之二：盼孩子是“神童”。調查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，蕞好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90％以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

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奇卡国际早教（中国）总部
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